写在前面的话：
教育是什么？只有把脚步放慢了的时候才有时间和精力思考一下，思考中我记起了梅贻琦先生的一句话：学校犹水也，师生犹鱼也，其行动游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。我姑且不去评判梅先生说这话的局限性，因为在我看来，教育是要推倒围墙的，是要覆盖全民的，是要与时俱进的。我们的老祖宗早已开宗明义的提出了教育的宗旨：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！单就学校层面的教育，梅先生的话无疑是准确而形象的，也是当今基础教育所匮乏的。
为了追求这种从游式的教育，为了不丧失教育的尊严，我从皖北小城来到了有着人间天堂美誉的苏州，满怀期待的开启了体制外的执教生涯，我至今还记得来到苏州时自我介绍的开场白：弘扬学术，分享智慧，过有尊严的专业生活！日出日落春风秋雨的演进中，学生在悄悄地成长，教师付出的是滴滴的汗水，增长的是根根白发，远离的是名利……教育原本是理想的事业，需要激情与梦想，责任与使命，理想与追求，尊严与操守。思考中我的记忆猛地打开，想起了曾经普通而又峥嵘的岁月，虽然那时还没摸到教育的门，但那执鞭杏坛的赤子之诚，重燃了我的激情，笔而记之……
志于新，梦之殇
二零一二年八月十六日，是我从教以来最难懂的日子。一个人从学校回来，被告别了六年的班主任岗位，眼神有些茫然，心里有些空落落的，放佛一下子没有了什么东西，最揪心的东西，不知所以，眼睛里也有发酸，可脸上却挂着生生挤出来的微笑，一路上脑子里过电影一样，全是我的学生，全是我的班级。终于回到了家里，打开电脑，想写点什么，泪水却止不住的落在了键盘之上，我的眼睛模糊了！我又一次对自己产生了怀疑，难道我真的很脆弱，一个堂堂的七尺男儿为什么再一次地热泪纵横呢？栀子花开，这是个季节，我们将离开……熟悉的旋律放佛又一次环绕我的耳畔……
那是今年的毕业典礼的舞台上，当我们班的班长手捧着鲜花，当耳畔响起栀子花开的旋律，我哭了，三年来的点点滴滴，两年来的磕磕绊绊都模糊了我的双眼，那一刻，我的耳畔只有旋律；那一刻，我的眼睛只有泪水；那一刻，我的心里空落落的什么都被掏空了，因为我的学生，我的亲人将要离我而去，将要奔向远方……
志于诚，梦之始
2010年暑假，在二楼会议室里，当我们所有班主任每人写下一段过去一年教育教学的总结的时候，我只在那张纸上写下了这样一段话：铁血冷月，马革裹尸，我渴望率领一支铁流驰骋在高考的沙场，去抒写属于我们人生的辉煌！给我一个加强班，如果不能抒写传奇，我两年的班主任费和课时补贴分文不取！全部上交学校！
我不知道那张纸条流落何方，然而我有幸选择了高二文八，一个文科平行班，也开始了我职业生涯的一段段唯美如童话的故事……
梦之始——灯灭着，心亮了
那是一个春天发生的故事，我执掌班级大约一个月的时间，在进行了不断地励志、读经典之后，一个意外却横在了我们班面前。一个女生在宿舍被盗了150元的生活费，150元——对一个上学的学生来说，已是为数不少，岂敢怠慢。经过两天所谓的侦查之后，基本上锁定了“犯罪嫌疑人”。然而我却为此沉默了，因为我知道只要自己稍有不慎，有可能会毁掉一个学生的一生！如何为这个迷失的孩子点燃一盏心灯，让她找回来时的方向?如何来为这个走丢了的兵找寻到她落下的灵魂？
一番思索之后，我在班里开始了心理攻势：150元，你如果省着点花，可以用两个星期，但是它将会成为你一生挥之不去的梦魇，也将会是你一生最肮脏的一段记忆！你永远也抹不掉它，它会像一块巨石永远地压在你的心头！我给这位同学一个机会，我帮你搬开这横亘于道的绊脚石，我帮你抹去这块心灵的污点，周末回家，你向你父母要也好，你向你朋友借也好，你把这150元带来！第三节晚自习的时候，我把我们教室的灯熄灭，所有的同学围绕我们教室的走廊走三圈，我希望当我把灯打亮之前，你可以把钱扔在我们教室的任何一个角落！
转眼间到了周末，我怕学生战胜不了自己，我又在黑板上留下了一段话：机会是均等的，但它常常是有限的！老师不希望同学们错过这与我们擦肩而过的或许是唯一的机会！
星期天第三节晚自习，我在进行又一轮的思想动员后，把灯熄灭了，教室里漆黑一片，学生们走得时候，有些吵闹。这时我在那个黑夜里加了一句：请同学们不要讲话，静静地享受这黑色的三分钟，你可以把身上所有的缺点，所有的坏的习惯统统扔在我们这个班级，从我们班走出来的每一个学生都是堂堂正正的、顶天立地的大写的人！留住这美丽的瞬间，让幸福弥漫！班里顿时安静下来，三圈走完，我把灯打亮，教室里凝固了！一点声音都没有，所有的目光都在地上找寻！突然有惊叫声，钱！是钱！在这里！就在进了教室第一个走廊，第二排的位子旁边，丢失的钱奇迹般的出现了！整个教室顿时又凝固了！连呼吸的声音都听不到！久久……当我回个神来的时候，第一个用掌声惊醒了还在愣着的同学们，于是整个教室都是掌声，经久不息的掌声！
那一刻，我说了一句话，这掌声不是因为这钱，而是因为这个学生战胜了自己！老师相信她一定会有一个美好的未来……
梦之始——不一样的纸鹤
时间在悄无声息地流淌，生命在有滋有味地成长。转眼间到了高二的第二个学期，我们班也迎来了我执教以来的第一次升旗，在那个升旗仪式上我登台讲述了一个真实的故事。我们班每天下午都有一个仪式，每天都有一个学生参与其中，然而有一天，她，第三十一名士兵——一个名叫陈雅雅的女孩没有来，后来从其家长口中得知，这女孩患上了严重的腰椎间盘突出和红斑狼疮疾病，要住院，也许永远不能再回到学校了！那天晚上我失眠了，也流泪了，为她的不幸，为我们班少了一个兵！也为如何让我们的学生学会关怀他人！
第二天晚自习我怀揣着两叠彩纸走进了教室，当我把她不幸的消息告诉大家后，班里的气氛有些沉重，很多同学为之难过。我当时只提醒了他们，别忘了我们的誓言，我们处于同一个诺亚方舟，我们有着同样的梦，风雨同舟、不离不弃！面对将要离开我们的战友，我们能为她做些什么呢？为她折一只纸鹤好吗？每一个人在里面写一句祝福，希望我们的战友能战胜病魔，回到我们的身旁，好吗？说话的时候我把目光投向了一个曾与她发生过争执的女孩，果然她是一脸的不情愿，我对着她笑了。我有意地看着她讲了这样一段话，把眉心放一字宽，学会感恩与原谅，宽广的心灵才是世界上最美丽的地方！这个女孩也甜甜地笑了！
在两个同学的帮助下，我也折了一只，里面写着：高二文八，不是你路过的一个地方，这里是你永远的家！
只是我没有想到，后来有个学生告诉我，我们在外边升旗的时候，她一个人在教室里暗暗地流泪，待到我们回去的时候，她已经擦干了脸上的泪滴……
一个教师所能做成的事情十分有限，我们无力与各种力量抗争，包括喧嚣嘈杂的社会心态，物欲横流的时代背景。我们至多在精力许可的时间范围内，守住校园的一方净土，带着为数不多的学生参与一场陶冶人格人性的文化传递，目的无非是让参与者成为一个真正意义上的人。
那是2012年6月9日，高考后的第一天，有一群穿着红色校服的09级学生，穿梭在所有一线老师的办公室，自发地为他们打扫卫生，无名地做起志愿者，当有人问道：你们是哪班的？有一个共同的声音就是不知道！还有一个共同的声音就是我们都是某中人，某中人的名字不仅昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任！对这些学生我由衷的想表达我的敬意！
还记得那一天，他们一遍遍地唱着曾经唱过的歌谣，打出了久违的横幅：塑国民表率，做社会栋梁！也许会有人说，这样做有用吗？那么我只能回答，我只是教育原野上的平民，但哪怕只有尘埃的力量，我们也要让天平朝着尘埃落下的地方倾斜！
坐望于时光的两岸，看生命的轮回，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子……不经意间，离开他们已将近八年了。每每走在曾经战斗过的班级，我的心总会莫名的悸动，仿佛那教室里又传来了无曲的班歌：一个没有血性的人不会懂得八班的荣誉和尊严！我们要用我们的臂膀挺起我们八班的脊梁！下面让我们一起来背诵这首无曲的班歌：有来路，没退路；留退路，是绝路！梦未圆，岂敢松懈，恩未报，怠慢可耻！战高考，我们一起向前冲！大学，拼了！摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人！一首首的班歌、一段段的经典再一次淹没了我的记忆……
我想，那曾经播撒在他们稚嫩心灵的人文的精神的种子，应该已经开了花，而且只要花开，就会不败……
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