苏州光华教育集团教育研究院成立学科中心组

为深入落实苏州光华教育集团学校优质发展战略，系统推进教研、科研、培训一体化发展和课程、教学、评价一体化改革，苏州光华教育集团教育研究院成立学科中心组，并于10月31日召开中心组成立大会暨第一次工作例会。苏州光华集团总裁许雯，苏州光华教育集团总裁杜洪宇，光华教育研究院执行院长陈平，光华教育集团督学徐健湖、杨瑛以及来自集团所属各校的学科中心组成员参加了本次大会。会议由徐健湖督学主持。

杨瑛督学宣读了学科中心组成员名单，48名中心组成员都是来自集团所属各校的资深教育专家和优秀骨干教师，按照小学、初中、高中学科专业分类，充分发挥优秀骨干教师的研究和指导作用，全面提升集团各校的研究水平和教育教学质量。

徐健湖督学强调，中心组成员不仅要更好地提升自己，同时要坚决贯彻集团层面资源共享的原则，把自己的教育才华辐射到其他学校中去，更好地提升集团层面所有学校的教育教学，让我们的教育教学成绩在社会上引起共鸣和反响，在教育界得到认可。

陈平院长现场详细解读了《学科中心组工作指导意见》，明确了中心组的工作定位和职责，为中心组接下来的工作指明方向，在作出具体工作指导的同时，他提出，希望通过今天的会议，集团各校要燃烧自己的激情，为助推光华教育这块高质量、有特色金字招牌的发展贡献力量。

杜洪宇总裁在会上发表讲话，他说，学科中心组的成立是光华教育发展的内在需要、必要之举，作为光华人，要面临并且要去解答光华教育发展中的三大命题，即怎样做百年光华教育？如何做高质量有特色的教育？如何实现优质均衡发展？这三大命题都有一个共同指向，就是学科的发展。学科中心组一定要高举研究性、实践性、权威性的旗帜，在光华教育的大平台上充分发挥自己独特的作用。

杜总还指出，学科中心组在肩负着本位的学科的研究发展和跨学科的综合的研究探究两大责任的同时，要正确处理好本职工作与兼职工作、自身发展与助力同伴同时发展以及本校工作与校外或者集团工作三大关系。

学科中心组的成立，一定会助力光华教育高质量有特色的发展，一定会助力光华教育优质均衡的发展，也一定会助力百年光华教育的发展。

本次大会还特别邀请苏州市教科院原数学教研员、江苏省数学特级教师、正高级教师、苏州大学数科院硕士生导师吴锷老师作了题为《基于学科理解的教学思考》的精彩讲座。

吴老师从学科理解的内涵解读、素养导向的教学策略、校本教研的实施建议三方面展开论述，提出要努力构建“基于情境、问题导向、深度理解、高度参与、开放多元”的课堂教学新样态。