有人说，幼儿园老师的工作简单轻松，面对一群懵懂无知的孩子，吃饱穿暖便万事大吉。深入这一群古灵精怪的萌娃，你才知道，好像没那么简单。幼儿园老师的爱要够专业。给每一个孩子不重样的私人定制，还要巧妙地刺激孩子的需求。几个小故事，和您分享。
一、爱，是耐心和陪伴
3岁萌娃初入园，古诗口算都在行，终日哭着想妈妈，嗨！亲亲我的宝贝，老师妈妈来陪你。9月刚入园的小朋友，没有妈妈的陪伴，独自面对这陌生的环境，时不时就会响起哭声一片。小胖，更是哭得撕心裂肺，地久天长。从出生就没独自睡过床的小胖，午睡时，从不肯上床到能枕着老师的手臂入眠成为标配；集体活动时，从坐在老师身边，到愿意倾听再到愿意与老师互动，小胖适应幼儿园生活的过程是螺旋阶梯式成长的。这其中也少不了老师对小胖无微不至的关心，老师与家长一次次耐心的沟通。为了让缺乏安全感的小胖尽快适应苏外幼儿园的生活，也为了让家长安心放心，我们每天会和爸爸妈妈分享当天在园的快乐时光，还请爸爸妈妈和小胖一起观看老师发来的视频和照片，让小胖知道自己在幼儿园是那么开心，有那么多老师和小伙伴爱我，从而逐渐适应并喜欢来园。我们都戏称自己浑身都是戏，今天肚疼明天头疼，想请小胖来安慰。通过这样的方式，唤起小胖的共情和同理心，让他觉得自己也能给别人带来温暖和帮助，老师也同样需要小胖的温暖。我的“小尾巴”小胖在所有老师专业的爱的陪伴下，每天都有小小的进步。爱，就是耐心和陪伴。看，这就是现在的小胖，笑得多灿烂哦！
二、爱，是不重样的私人定制
上学期苏外幼儿园的重点创新工作之一是英文戏剧表演。在排练过程中，涉及到很多细节问题。比如，演员角色的安排。我们班有一个孩子，和同伴相处时，总会控制不好自己的情绪，做出失控的举动。对于这个孩子的角色安排，我们和外教，绞尽脑汁，还为此开展了教研活动。担心他会控制不住自己情绪，过于激动；担心他会扰乱舞台秩序；担心他会无故伤到别的孩子…好多好多的忧虑。他妈妈也提出过“那我们就不演了”。但是我们仍决定给他量身定制一个角色。回顾了整个剧本，想到了开场情景是龙卷风席卷整个村庄，把Doracy卷到了空中，开始奇幻旅行。龙卷风我们只用音效引出，是不是可以更加生动形象呢？我们尝试着让他来演龙卷风，没想到，他独自完成的龙卷风开场竟是整场演出的亮点之一。爱，是私人定制，我们把专业的爱带给他。孩子，展现了他的天性，快乐的在舞台上奔跑，他很享受呢！
三、爱的别名叫“影响”
在孩子们眼中，我是陶陶，而不是陶陶老师。相比班里的其他老师，我更像他们的好朋友，好伙伴。但是，这样的关系有时却也令我苦恼。别的老师铁粉千千万，而我就是光杆司令，经常得不到孩子们的回应，很有挫败感。偶然间的一个手工折纸小爱心，得到所有小朋友的喜爱，为了能争取到陶陶老师亲手制作的限量版爱心，小朋友们集体活动的表现都出奇的棒。我似乎找到了我的制胜法宝。于是，每天我都会抽空折一些好玩的折纸，送给我的小粉丝们。自从有了折纸作为奖励，小朋友们不仅集体活动更专注了，一日生活也开展的更有序了。我呢，也发展了一大批铁杆粉丝，成功转型为受小朋友喜爱的陶陶老师。
爱，在生活点滴；爱，在小小细节；爱，是潜移默化的改变。有爱的行为也是一种爱的教育，爱的影响。
有人说，老师，是阳光的职业；是充满爱的职业。没错，能遇到这样一群可爱的小天使，怎么能不激发出自己满满的爱意？让我们用爱聆听心的呼吸吧！谢谢大家！
苏州外国语学校 陶陶
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